| Titolo (Nome sintetico del record consultato: progetto, sito web, articolo…) | Participatory model assessment of earthquake-induced landslide hazard models |
| Descrizione | Questo studio confronta i meriti di due modelli di frane indotte da terremoti: il modello semplificato di spostamento di Newmark e il modello basato sulla conoscenza CAMEL. L'approccio partecipativo prevede workshop collaborativi in cui i partecipanti utilizzano i modelli per compiti di selezione del sito in scenari di gioco di ruolo. I dati quantitativi e qualitativi raccolti attraverso questionari di ingresso e uscita vengono analizzati per investigare ipotesi formali sui modelli. I partecipanti hanno trovato il modello basato sulla conoscenza più completo e informativo per il loro compito di gioco di ruolo. |
| Obiettivo (Finalità della consultazione) | Investigare i meriti relativi di due modelli di frane indotte da terremoti utilizzando l'approccio partecipativo per valutare l'efficacia dei modelli nel supportare le decisioni. |
| Anno | 2010 |
| Risultati attesi (Benefici apportati dall’attuazione della consultazione) | Miglior comprensione dell'efficacia dei modelli di frane indotte da terremoti nel supportare decisioni di pianificazione e mitigazione dei rischi. |
| Durata prevista della consultazione | Non chiaro dal documento |
| Costi previsti per l'implementazione della consultazione | Non chiaro dal documento |
| Criticità (Possibili ostacoli incontrati nell’attuazione della consultazione) | Possibili difficoltà nel coinvolgere una gamma demografica ampia e varia di partecipanti, e nel trattare la complessità dei modelli e delle loro applicazioni. |
| Data dell'ultimo aggiornamento (Data in cui è stata fatta l’ultima modifica della scheda) | 01 agosto 2024 |
| Fonte consultata (Relativamente a quanto scelto dall’elenco precedente specificare la fonte precisa e/o inserire il link) | Miles, S. B. (2010). Participatory model assessment of earthquake-induced landslide hazard models. Natural Hazards, 56(3), 749-766. |
| Link alla fonte | https://doi.org/10.1007/s11069-010-9587-5 |
